摘要：为适应烧伤湿性医学模式，造就新一代名医，本文从教育学、教学心理学的角度论述了烧伤湿性医学知识转化为临床技能的过程及其临床技能形成的基本条件，包括烧伤湿性医学知识是基础、规范化练习是途径、优良的临床思维品质是核心、科学方法是中介、教师是主导，其中有效的临床训练是关键。

摘要：目的:研究开发传统中医药治疗烧(烫)伤的外用制剂,以提高中药治疗烧伤的疗效,为中医外治的现代化研究提供科学依据.观察"烧伤涂膜剂"(院内制剂)治疗Ⅱ°烧伤的疗效,并与"湿润烧伤膏"(市售中成药)作对比.方法:Ⅱ°烧伤患者164例随机分为治疗组和对照组.治疗组,烧伤创面常规清创消毒后,涂烧伤涂膜剂,对照组按药品说明书涂湿润烧伤膏,结果:治疗组治疗Ⅱ°烧伤在愈合天数,控制感染、渗出,使用止痛药方面均优于对照组(P<0.01或P<0.05).结论:烧伤涂膜剂治疗Ⅱ°烧伤使用方便,价格低廉,患者易于接受,疗效满意.

摘要：目的观察烧伤涂膜剂Ⅰ号(院内制剂)治疗Ⅱ度烧伤的疗效,并与湿润烧伤膏(市售中成药)作疗效对比。方法将Ⅱ度烧伤患者71例随机分为治疗组与对照组。创面常规清创后,治疗组外涂烧伤涂膜剂Ⅰ号,对照组外涂湿润烧伤膏。结果治疗组对浅Ⅱ度及深Ⅱ度烧伤在平均愈合天数、感染及使用止痛药情况方面均优于对照组(P<0.01或0.05)。结论烧伤涂膜剂Ⅰ号组方科学,疗效满意。

摘要：目的:总结健康教育在烧伤治疗中的地位与作用。方法:对患者和家属采用科学规范的 MEBT/MEBO 治疗与全面准确的健康教育措施。结果:对患者及家属实施了院内健康教育,促进了医患沟通,取得较好的疗效及患者满意度。结论:对烧伤康复期病人进行健康教育能使病人心理状况趋于平稳,恢复病人对生活的信心提高自理能力及生活质量。