摘要：目的:总结了解近年再生医学及技术在临床多学科的应用与进展情况。方法:对1999年以来再生医学及技术的临床研究和应用报告进行分类、总结和综述。结果:再生医学技术不仅被广泛应用于皮肤烧伤、慢性溃疡的救治,而且已被更广泛地应用于普通外科、骨科、创伤外科、手外科、肛肠科、妇产科、眼科、口腔科、皮肤科、耳鼻喉科等多学科、多领域。结论:再生医学技术能实现人体多组织器官(皮肤、黏膜、神经、肌肉、肌腱等)的原位再生修复,适合临床多学科推广应用,特别是在医治肿瘤方面,经临床实验研究发现,再生医学技术能促进骨髓细胞增长,使癌细胞停止增殖,直至死亡,使我们看到了攻克癌症的希望。

摘要：目的 :探讨徐荣祥再生医学中的中医原理。方法 :依据中医学理论 ,分析徐荣祥再生医学理论的形成过程 ,比较徐荣祥再生医学的理论和实践 ,阐述其中医学原理。结果 :徐荣祥再生医学有意识或无意识的获取了中医学的许多精髓 ,而其研究方法又借助了现代医学的诸多先进方法。结论 :再生医学是中西医相互借鉴 ,创立新的医学体系的样板

摘要：目的探讨基层烧烫伤治疗现状,并尽量选择推广适应于基层,且医生及患者都乐于接受的治疗方式。方法原位再生医学在临床中的使用,通过观察病例,并临床实践于病例,通过系统的使用湿润烧伤膏治疗1例特殊病例,每日换药,观察不手术不值皮效果。结果经过系统正规的原位再生疗法,有效治愈患者,避免了手术植皮,也避免了取皮损伤,尤其是对于部分手术风险大的特殊人群,原位再生医学优势更大。结论患者中途接手后26 d痊愈,未手术,美宝可无损伤的液化排除坏死组织,为创面创造符合人体生理环境,同时激活创面深层或创周的潜能再生细胞转化为干细胞,并在原位分化,增值为皮肤各层组织细胞,使创面生理性愈合。减少疤痕组织增生,同时,民间大部分患者,更乐于接受不手术不值皮的治疗方式,所以。操作简便,疗效显著,能有效缩短治疗时间的再生医学。值得推广。

摘要：目的总结以皮肤原位再生作为经典案例的PBL教学法在再生医学教学中的应用经验。方法再生医学教学中利用皮肤原位再生技术作为经典案例并运用讨论学习、知识比较等PBL教学方法教学,分析、总结应用经验。结果学生在再生医学专业知识掌握、创新能力培养、临床思维分析、发现及解决问题能力的培养等方面均有明显提高,该教学方法得到了学生的普遍认可。结论再生医学教学中采用皮肤原位再生为经典案例的PBL教学法能够提高教学质量,值得推广应用。