摘要：目的探讨在MEBT/MEBO临床护理教学中渗透人文素质教育,帮助护生利用人文关怀精神,最大限度地发挥自己的护理水平,解除烧伤患者的痛苦。方法采用讲解、示范和指导相结合的方法,带教老师正确认识并重视护生人文素质教育,且注重培养临床教师的综合素质和人文素质教育在MEBT/MEBO临床护理教学中的渗透作用,注重营造人文素质教育的护理文化氛围。结果在MEBT/MEBO临床护理教学中渗透人文素质教育,提高了带教老师的人文素质和临床带教的满意度。结论在MEBT/MEBO临床护理教学中,有意识地渗透人文素质教育,为护生临床实习和以后从事的临床护理工作奠定了良好的基础。

摘要：目的观察比较四肢轻度烧伤创面的两种换药护理疗效。方法选择四肢轻度烧伤患者120例,随机分为治疗组和对照组各60例,治疗组采用凡士林纱浸透0.5%碘伏后湿敷包扎处理创面;对照组采用湿润烧伤膏涂抹创面后凡士林纱覆盖敷料包扎,观察创面愈合情况。结果治疗组烧伤创面总有效率达100%。对照组烧伤创面总有效率为80%。两组在总有效率上差异有统计学意义(P<0.01)。结论凡士林纱与碘伏配用包扎治疗四肢轻度烧伤创面能有效控制感染,促进创面愈合。

摘要：目的 观察与对比针对四肢Ⅱ度烧伤患者应用美宝湿润烧伤膏与磺胺嘧啶银治疗的临床效果。方法 将本院曾在2018年1月至2020年5月间收治的160例四肢Ⅱ度烧伤患者，采取计算机表法随机分成两组，分别称作常规组和研究组，各有80例，常规组给予磺胺嘧啶银治疗，而研究组则给予美宝湿润烧伤膏治疗，观察且统计两组四肢Ⅱ度烧伤患者的创面愈合时间、创面感染率、瘢痕发生率、疼痛治疗效果以及临床疗效。结果 研究组患者的创面愈合时间、创面感染率于瘢痕发生率均更低于常规组，且研究组患者的疼痛治疗效果与临床疗效均更优于常规组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 为四...

摘要：<正> 在九十年代第一春来临之际,我们谨向医学界献上这份“中国烧伤创疡杂志”,愿她为广大烧伤患者带来福音,为促进烧伤医学的发展贡献力量。烧伤是医学领域里比较年青的科学,美国在这方面的研究始于本世纪三十年代,中国和世界大多数国家始于本世纪五十年代。半个多世纪以来,人们在烧伤治疗的实践中,形成了一整套的保持创面干燥结痂再行削痂植皮术覆盖创面的干性医疗学术体系。这一方法不仅突破了历史上烧伤面积超过30％不能治愈的格局,而且成功地救活了烧伤总面积超过70％的病人,乃至