摘要：<正>人体再生复原科学通过激发人体潜能预防疾病、根除疾病,一切效果是由身体的自身潜能实现,不是由使用的再生营养物质直接实现的。从疾病学上,在相当大的范围内解决了医学所不能解决的器官顽疾问题,在延年益寿的生命科学领域则是当今唯一实现实验学与应用学获得延寿效果的生命科学体系。人体再生复原技术是对具有"生命再生物

摘要：本文总结1例左足背浅Ⅱ度～深Ⅱ度热水烫伤患者的上门居家护理效果。专科护士定期提供上门换药，动态评估与分析创面情况，运用伤口床准备理论的TIME原则，联合应用湿润烧伤膏、莫匹罗星软膏、重组牛碱性成纤维生长因子及藻酸盐片，同时选择适宜的敷料，最终使伤口创面在79 d内完全愈合。该案例通过使用“互联网+护理服务”居家护理服务，发挥专科护士在相应领域的专科技术、体现专科护理特色的同时，解决患者就医路途长、排队时间久、患者行动不便等问题。

摘要：<正> 患者:陈万明、男、28岁。住院号154082,于1988年10月7日因炼钢试验炉爆炸、钢水溅出引起火灾而烧伤。伤后半小时入院。除部分头皮腰带部及足踝部外,烧伤占体表总面积92％、Ⅲ°80％。入院后及时治疗,休克期平稳渡过,并分别于四肢及胸部行三次切痂微粒皮肤播散移植术,左上臂及右手指截肢术,解决了大部分Ⅲ°创面

摘要：烧伤湿性医疗技术(MEBT/MEBO)现已形成了较为系统的皮肤原位再生学术体系,由于PBL教学法强调培养学生分析问题和解决问题的能力,强调基础学科与临床医学的密切联系,通过尝试在七年制医学生外科学临床教学中引入PBL(Problem-based learning teaching method)教学法,以期达到提高学生的临床综合分析能力和临床操作技能之目的。作者从MEBT/MEBO教学目标、问题的设计及小组讨论方案各方面提出了具体需要解决的问题,对PBL应用于MEBT/MEBO教学就必要性、优越性、缺陷性及存在的问题等方面进行思考和分析,并提出了其发展展望。